ANA PROSENEČKI

Opis: Igra sastavljena od 100 matematičkih pojmova za ponavljanje i uvježbavanje.

Upute: Cilj igrača je objasniti što više zadanih pojmova drugim igračima u timu. Dok objašnjava, igrač ne smije koristiti korijen riječi koju pokušava objasniti. ​
Igrač koji objašnjava pojmove ima za to točno jednu minutu, a član protivničkog tima neka mu putem mobitela prati vrijeme. ​
Kad je pojam pogođen, igrač dobiva novi pojam klikom na kartu. Ako je igraču dobiveni pojam pretežak, može ga preskočiti klikom na novu kartu. ​
Svaki pogođeni pojam daje jedan bod, a svaki preskočeni oduzima jedan bod. Nakon jedne minute pogađanja od strane prvog tima, na redu je minuta za drugi tim i tako dalje. Igra je gotova dok svaki učenik odradi svoju minutu objašnjavanja ili dok dođete do kraja pojmova (ukupno 100).

Gotov materijal

Matematički Alias za treće razrede

Igra sastavljena od 100 matematičkih pojmova za ponavljanje i uvježbavanje.

Upute: Cilj igrača je objasniti što više zadanih pojmova drugim igračima u timu. Dok objašnjava, igrač ne smije koristiti korijen riječi koju pokušava objasniti. ​
Igrač koji objašnjava pojmove ima za to točno jednu minutu, a član protivničkog tima neka mu putem mobitela prati vrijeme. ​
Kad je pojam pogođen, igrač dobiva novi pojam klikom na kartu. Ako je igraču dobiveni pojam pretežak, može ga preskočiti klikom na novu kartu. ​

Svaki pogođeni pojam daje jedan bod, a svaki preskočeni oduzima jedan bod. Nakon jedne minute pogađanja od strane prvog tima, na redu je minuta za drugi tim i tako dalje. Igra je gotova dok svaki učenik odradi svoju minutu objašnjavanja ili dok dođete do kraja pojmova (ukupno 100).

Matematički Alias za četvrte razrede

Učenici otvaraju polja i rješavaju zadatke u bilježnicu.

Mira Petek

Igra kojom se ponavlja množenje i dijeljenje brojevima 2 5 i 10 te rješavanje zadataka s više računskih radnji.

Množenje i dijeljenje s 2,5,10

pop-it

Digitalna igra za ponavljanje sadržaja množenja broja 4 i dijeljenja brojem 4. Može se koristiti za frontalno ponavljanje sadržaja na interaktvnoj ploči/ekranu ili rad u skupini/paru/individualno na mobitelu/tabletu.


Množenje broja 4 i dijeljenje brojem 4 

mnozenje-i-dijeljenj

Tatjana Brešćanski

Priprema opisuje i daje aktivnosti predviđene za rad koji slijedi na nastavnom satu nakon što su učenici metodom obrnute učionice upoznali pojam opsega paralelograma.  Priprema je vezana uz digitalni obrazovni sadržaj Matematika 6 s Edutorija.

Nastavnička priprema

Opseg paralelograma

opseg-paralelograma

Marijana Zarožinski

Prema Glasniku Ministarstva iz 1996. godine za pomoćna zanimanja kao što je pomoćni limar / autolakirer  izradila sam pisane provjere znanja za one teme/ cjeline koje provjeravam pisanim putem.




Ovo je općenita baza zadataka  a onda iz nje krojim pisanu provjeru za svakog učenika posebno prema preporuci za prilogodbu s obzirom na teškoće učenika.

Pisane provjere znanja za pomoćne autolimare

ppz-za-pomocna

Priprema za nastavni sat. Vrlo jednostavna za korištenje. Nekoliko aktivnosti koje učenicima zadržavaju motivaciju, vrednovanje, malo IKT alata.

Na poveznicisu svi materijali potrebni za rad:

https://drive.google.com/drive/folders/1ZZ434yOlDeFu3cMJQYnLNbD4alxUhA-R?usp=sharing

Upotreba kalkulatora u trigonometrijskim omjerima

trigonometrija

Jasmina Alilović

Metodom sličnoj obrnutoj učionici učenici kroz problemski zadatak iz života  koristeći prethodna znanja  dolaze do oplošja i obujma valjka.

Proslava rođendana

proslava-rodendana

Interakcija s chatbotom. Rješavanje zadataka. Praćenje video uputa.

Vojislav Đuračković

Ljubica Baćić Đuračković

Na poveznici se nalazi obrazovni računalni program chatbot pomoću kojeg učenici mogu provjeriti koliko uspješno izvode računske operacije u skupu cijelih brojeva. Računalni program kroz interakciju s učenikom generira niz zadataka (slučajni brojevi), te odmah daje povratnu informaciju o točnosti rješavanja zadatka.

Obrazovni računalni program sastavni je dio digitalnih obrazovnih sadržaja namijenjenih prvenstveno učenicima šestoga razreda, kroz koje učenici mogu nešto novo naučiti i/ili ponoviti vezano za izvođenje računskih operacija s cijelim brojevima. Digitalni obrazovni sadržaji sastoje se od kratkih video uputa o računanje s cijelim brojevima. 

Računanje u skupu cijelih brojeva

racunanje-s-cijelim

Tanja Mihoković

Detaljna nastavnička priprema s priloženim detaljnim uputama za izvršavanje projektnog zadatka i priloženim materijalom potrebnim za rješavanje problemskog pitanja.

Učenici rješavanjem projektnog zadatka uče o preračunavanju valuta pojedinih zemalja Europe.